【刘恒】线上教学是挑战，更是机遇！

刘恒，男，教授，博士生导师。CAAI模式识别专委会委员、CCF计算机视觉专委会委员、图像图形学会机器视觉专委会委员，2014年青岛“智岛计划”领军人才，2018年、2019年连续两年荣获安徽省计算机学会“优秀硕士学位论文”指导教师。主要研究方向包括计算机视觉、深度学习、生物特征识别、多视角机器学习，目前已发表学术论文70余篇，国家发明专利授权9项，主持或承担国家、省部级及企业集团级纵横项目20余项。

刘恒老师认为，线上教学对于老师们的要求是比较高的，需要提前准备一些微课视频供学生们平时自主点播学习，同时还要给学生们提供相关题库，以及准备一些课堂测试等。另外，老师们要结合自己课程的性质，选择合适的线上教学方式，采取线上同学讨论互动，老师点评解答等。在这门课的教学过程中，我们还试验性地开展了一些课程项目的线上实验。对学生们来说，以往的课堂教学过程中，学生往往过于依赖老师，而这次的线上教学的普及反而提升了学生自主学习的能力，并有利于他们形成良好的学习习惯。

总体来说，线上教学是一个很好的尝试，让教师体验并实践了一次新的教学模式，有利于教师发现平时课堂教学中的不足，也能给学生提供一个反复自主学习的环境。长期来看，线上教学可能会成为一种趋势，对老师们的教学改革研究也是很有意义的。

人生最珍贵的部分，不是实现梦想的瞬间，而是坚定梦想的过程。相信在老师和同学们的共同努力下，都能在线上学习中收获颇多！